M

2017/12/18 學術研究與發表工作坊:論文撰寫、發表與投稿經驗分享

●主題:論文撰寫、發表與投稿經驗分享
●時間:106 /2 /18 (一) 14:00-16:00
●地點:台師大校本部行政大樓二樓第一會議室
●主講人:蔡今中教授
●報名網址:即日起至106年12月15日(星期五)前, 填寫線上報名表單 https://goo.gl/forms/YxiQDAGJ6KdH06GA3

 
2017/12/16 國家講座系列活動:前瞻教育研究法工作坊

●時間:106年12月16日(六) 08:45-17:10
●地點:國立臺灣大學醫學院103講堂
●報名網址:https://goo.gl/forms/ddS0KyoN83Y8zZvH2
●工作坊內容與說明:
文獻探討研究法與相關論文撰寫- 蔡今中國家講座教授主講
文獻探討(literature review)是每位研究者在進行研究時一個相當重要的步驟,尤其是對於資淺的研究者而言,經由完整且深入的文獻探討歷程,可以協助其瞭解研究主題目前的研究成果為何,找出自身研究的定位,並提升對於研究主題的掌握度。蔡今中國家講座教授將從質性(qualitative)及量化(quantitative)的角度來說明如何進行文獻探討,並將討論一些關於回顧論文寫作的重要議題,包括:回顧文獻的數量、年代區間,以及回顧論文與其中的文獻探討之寫作技巧。
蔡今中教授為國內傑出的教育研究者,現為國立臺灣師範大學講座教授,亦為國際期刊Computers & Education (SSCI, 網路學習領域影響係數最高之期刊),以及International Journal of Science Education (SSCI, 科學教育領域三大核心期刊)之主編。曾榮獲國科會三次傑出研究獎、教育部學術獎、師鐸獎,並獲選為2015-2017年度的國家講座主持人。蔡教授發表約三百篇論文於SSCI國際期刊,其中包括數十篇回顧論文,對於文獻探討見識卓著。

問卷因素分析實務分享 – 梁至中教授主講
在評估問卷工具的效度時,最常用的方法就是因素分析,將複雜的變項以及題數進行簡化。梁至中教授將介紹因素分析的方法,並分享在進行實務操過程中,將遇到的困難進行問題解決方式。(註:參加本session的學員請自備筆記型電腦,並自行安裝好SPSS軟體)
梁至中博士現為國立臺灣師範大學學習科學學士學位學程教授。主要專長為量化資料分析,近年來主要研究工作包括醫護專業領域人員之相關網路學習研究,例如探討醫學生之學習概念如何影響其學習醫學,探究醫藥護人員網路繼續教育之態度、動機與網路自我效能之關聯性,以及研究病人網路醫學資訊評判標準與其搜尋策略研究等。並獲科技部101年度吳大猷先生紀念獎。其著作發表超過六十篇教育領域SSCI期刊。

PLS-SEM概念與基礎應用-林鴻銘教授主講
結構方程模型(Structural Equation Modeling, SEM)可討論構念之間多重線性關聯性,已成為量化研究者廣為使用的統計方法,然而隨著資料結構與估計模式的轉變,使得研究者可能會誤用結構方程模型。本session將引導學員一步步從線性迴歸,路徑分析走到SEM,由淺入深,讓你能習得CB-SEM和PLS-SEM基本原理以及兩者之間的差異性。特別的是,會透過個案實務演練,介紹SmartPLS 3.2.7的操作和結果判讀與解釋,同時透過PLS-SEM相關論文範例,提醒寫作注意事項。
(註:參加本session的學員請自備筆記型電腦)
(SmartPLS 3.2.7軟體免費下載網址: https://www.smartpls.com/downloads)
林鴻銘博士現為明新科技大學企管系教授,主要研究領域包括消費者行為與學習概念,擅長多變量分析、SEM結構方程模型等統計分析工具,受邀主講多場SEM演講與工作坊活動,曾發表相關研究於Marketing Letters, International Journal of Research in Marketing, Journal of Business and Psychology, Management Learning, Computers & Education, Journal of Computer Assisted Learning, Studies in Higher Education, Learning, Media and Technology, Learning and Instruction 等國際知名SSCI期刊。

 
2017/04/13 科學模擬與遊戲設計工作坊

●時間:106年4月13日 (四)15:00-17:00
●地點:國立臺灣師範大學公館校區科教大樓SE102
●流程:1小時演講 (3-4點) + 上機演練 (EJS and Cosci.tw)(4-5點)
●備註:全程英文講解,另需要電腦操作,請自備筆電 (現場有7台桌機)
●報名網址:https://goo.gl/E1C4lO

 
2016/12/28 學術簡報的心法與內化技巧(II)

●時間:105年12月28日13:20 ~ 15:10
●地點:國立臺灣科技大學第四教學大樓T4-405室
●講者:展信科技股份有限公司 鍾添旭董事長
●討論人:蔡今中 講座教授

 
2016/12/21 學術簡報的心法與內化技巧(I)

●時間:105年12月21日13:20 ~ 15:10
●地點:國立臺灣科技大學第四教學大樓T4-405室
●講者:展信科技股份有限公司 鍾添旭董事長
●討論人:蔡今中 講座教授

 
2016/12/19 Technological Pedagogical and Content Knowledge for Science Teachers

●時間:105年12月19日 15:30-16:30
●地點:國立臺灣科技大學第四教學大樓T4-405室
●講者:Prof. Ching Sing CHAI 蔡敬新教授 (National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapore) (Associate Editor of Computers & Education)
●討論人:Chair Professor Chin-Chung Tsai 蔡今中講座教授

 
2016/12/19 Research in Digital Learning for Development: Questions and Issue

●時間:105年12月19日 14:20-15:20
●地點:國立臺灣科技大學第四教學大樓T4-405室
●講者:Professor Cher Ping LIM 林質彬教授 (Department of Curriculum and Instruction, The Education University of Hong Kong)(Editor-in-Chief of The Internet and Higher Education)
●討論人:Chair Professor Chin-Chung Tsai 蔡今中講座教授

 
2016/12/13-15 The Second International Conference for “Personal Epistemology and Learning (PEL)”

●Conference Dates: 13-15, December, 2016
●Conference Venue:International Building Room-IB101,Room-IB201,Room-IB202, National Taiwan University of Science and Technology
No.43, Keelung Rd., Sec.4, Da'an Dist., Taipei City 10607, Taiwan (R.O.C.)
●Registration:PEL 2016 registration system
●PEL2016 website:<PEL2016

 
2016/11/28 Flipped Classrooms: Exploring Possibilities for Research

●時間:105年11月28日(一) 14:20-15:20
●地點:國立臺灣科技大學第四教學大樓T4-405室

 
2016/11/26 蔡今中教授國家講座系列活動:PLS-SEM工作坊

本工作坊介紹PLS-SEM的基本原理,同時展示SmartPLS3.2.4軟體的操作,並經由個案演練,了解軟體操作及相關報表之報導。此外,如何使用PLS-SEM進行中介效果與干擾效果分析也會進行研討,歡迎有興趣的碩博士生及相關研究人員參與。

●參與對象:參加者應具備結構方程模式基本概念,有AMOS或LISREL軟體操作經驗尤佳,活動當天需攜帶筆記型電腦。
●活動時間:105年11月26日(六) 09:00-17:00
●活動地點:國立彰化師範大學進德校區白沙大樓五樓國際會議廳
●工作坊議程:<請點我下載!

 
2016/11/01 從國際期刊主編看論文投稿與審查

●時間:105年11月01日(二) 16:40-18:10
●地點:臺大新生教學館204教室
●研討會資訊:http://www.awec.ntu.edu.tw/news.html?sn=164

 
2016/08/09-2016/08/10 2016前瞻教育研究法工作坊

本次國家講座系列工作坊提供四種當代教育研究方法論的深入探討。國家講座教授蔡今中老師將與四位資深教育學者分別從方法論的基本原理、資料收集過程與分析、相關優缺點及對該方法論的誤解、預計回答的研究問題、相關論文範例、研究與寫作之注意事 項、未來研究議題等方面來介紹:(1)文獻探討研究法與相關論文撰寫、(2)PLS(Partial Least Squares)- SEM (Structural Equation Modeling)分析、(3)現象圖學法(phenomenographic analysis)及(4) 行為分析(behavior analysis)等前瞻教育研究法在教育研究上的應用。歡迎有興趣的碩博士生及相關研究人員參與。

●時間:105年08月09日(二)至105年08月10日(三)
●地點:國立中山大學社科院3001室
●工作坊議程:<請點我下載!
●投影片下載:<請點我下載!

 
2016/04/28-2016/04/30 2016第十屆數位學習科學主題研究群研討會

●時間:105年04月28日(四)至105年04月30日(六)
●地點:國立中山大學、大鵬灣東方渡假酒店、國立屏東科技大學

 
2016/03/25 2016科教學門暨數教學門 論文寫作工作坊

●時間:105年03月25日(五)
●地點:科技部二樓第12、13會議室及研討室

 
2016/03/18-2016/03/19 105年度科學教育學門 薪火相傳工作坊

●時間:105年03月18日(五)至105年03月19日(六)
●地點:宜蘭國立傳統藝術中心觀景樓二樓觀景廳

 
2016/02/19 2016研究生STEM教育學術交流研討會

●時間:105年02月19日(五)
●地點:臺灣科技大學綜合研究大樓 一樓
●研討會資訊:http://2016stemyoungresearchers.blogspot.tw/

 
2015/12/22 冬至有約:頂尖數位學習期刊主編的投稿建議

「論文發表」是學術界的重要活動。透過發表,學術工作者得以相互溝通、對話、共享知識,以及展現研究成果。因此,如何撰寫內容精闢、富有洞見的論文,並且將之發表於享譽國際的優良學術期刊,是學術工作者的一大課題。有鑑於論文發表的重要性,臺師大科學教育中心與臺科大網路學習研究中心特別邀請三位執掌數位學習期刊的主編(Editor-in-Chief)----林質彬教授(《Internet and Higher Education》主編)、蔡今中教授(《Computers & Education》主編),以及陳年興教授(《Education Technology & Society》主編),由業內角度為國內數位學習相關領域之學術工作者提供寶貴的建議。

●時間:104年12月22日(二)
●地點:臺師大公館校區科學教育中心五樓會議廳 (臺北市文山區汀州路四段88號)
●工作坊資訊:http://www.dorise.info/tljws/index.html

 
2015/11/18 社會科學國際期刊論文撰寫與發表經驗分享

●時間:104年11月18日(三)
●地點:世新大學 通識大樓

 
2015/11/06 資訊教育學門成果發表會

●時間:104年11月06日(五)
●地點:成功大學社會科學院

 
2015/10/20 教育科學研究心法

●時間:104年10月20日(二)
●地點:台大醫學院

 
2015/10/14 數位學習與教師教學、研究、服務優質化與特色化:從國際期刊發表趨勢來看

●時間:104年10月14日(三)
●地點:高雄空中大學

 
2015/10/02 社會科學國際期刊論文寫作與發表經驗分享

●時間:104年10月02日(五)
●地點:銘傳大學

 
2015/09/17-2015/09/18 科技輔助科學學習興趣小組會議暨澎湖七美教師座談會

●時間:104年09月17日(四) 至 09月18日(五)
●地點:澎湖縣望安鄉東安社區活動中心、澎湖縣立七美國中

 
2015/08/17-2015/08/18 前瞻教育研究法工作坊

本國家講座系列工作坊提供四種當代教育研究方法論的深入探討,包括:(1)行為分析(behavior analysis)、(2)現象圖學法(phenomenographic analysis)、(3)概念圖析法(flow map)及(4)眼動分析法(eye-tracking analysis)。行為模式分析已廣泛運用於教育研究,主要針對大量互動影片、BIG DATA行為紀錄或互動溝通內容進行分析;而現象圖學法則是一種探究不同個體對於各種現象的經驗、概念化、覺知或理解的實徵研究方法。此外,本工作坊也將介紹概念流程圖析與眼動分析等兩種創新的分析法,概念流程圖析法可在最少的干預下,有效表徵學習者的認知結構的方法,以期幫助研究者得到最多認知結構的相關資訊,進一步提供概念數量、概念連結性、訊息處理策略等認知結構相關量化指標。眼動分析法是一種利用眼球追蹤技術探討人類處理外在訊息之心理歷程的研究方法,多應用於認知、心理、閱讀、傳播和人機互動等研究領域。

國家講座教授蔡今中老師將與四位資深教育學者分別從方法論的基本原理、資料收集過程與分析、相關優缺點及對該方法論的誤解、預計回答的研究問題、相關論文範例、研究與寫作之注意事項及未來研究議題等方面來進行專題演講。歡迎有興趣的碩博士生及相關研究人員參與。

●時間:104年8月17日(一) 至 8月18日 (二)
●地點:國立臺灣科技大學 國際大樓 IB 201

●議程相關資料請參考前瞻教育研究法工作坊
●投影片下載:<請點我下載!

 
2015/07/06-2015/07/09 The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT2015

●時間:104年07月06日(一) 至 07月09日(四)
●地點:國立東華大學

 
2015/06/28-2015/06/30 澎湖國中小數位學習與培龍計畫推動工作會

●時間:104年06月28日(日) 至 06月30日(二)
●地點:澎湖 七美國中

 
2015/05/24 英語文教學研究國際研討會

●時間:104年05月24日(日)
●地點:國立台灣師範大學

 
2015/04/30-2015/05/02 2015第九屆數位學習科學主題研究群研討會

●時間:104年04月30日(四) 至 05月02日(六)
●地點:澎湖科技大學 實驗大樓演講廳

 
2015/04/17-2015/04/18 數位學習傳習論壇

●時間:104年04月17日(五) 至 04月18日(六)
●地點:溪頭立德會館